Unser pädagogische Ansatz und Ziele unserer pädagogischen Arbeit

In unserer Kindertagesstätte arbeiten wir in Anlehnung an den situationsorientierten Ansatz. Das Freispiel als selbst gestaltete Bildung des Kindes ist das Zentrum unserer pädagogischen Arbeit.
Die Interessen und Bedürfnisse der Kinder werden beobachtet und in
Kinderkonferenzen erfragt. Daraus entwickeln sich Projekte und Themen in den
einzelnen Gruppen.
Wir Mitarbeiter/innen machen gezielte Beobachtungen der Kinder, respektieren ihre Bedürfnisse und handeln dementsprechend.
Für uns ist es selbstverständlich, dass wir die Kinder so annehmen, wie sie sind, d.h., dass wir ihnen eine entsprechende Wertschätzung entgegenbringen, und als Individuum ansehen mit all seinen Stärken und Besonderheiten.
Die Kinder werden gemäß ihres Entwicklungsstandes in die Planung und Gestaltung des Alltags mit einbezogen, da eine partnerschaftlich-demokratische Zusammenarbeit zwischen dem pädagogischen Personal und den Kindern bei uns von hoher Bedeutung ist. Bei uns werden die Kinder nach dem Prinzip “Hilfe zur Selbsthilfe” gefördert.

Unsere Angebote
Für die ganzheitliche Entwicklungsförderung aller Kinder bieten wir:

• Naturtage im Wald, in unserem Nutzgarten und in der näheren Umgebung
• Besuche auf dem Bauernhof und an der Osterau
• Klangschaleneinheiten mit unserer Klangtherapeutin zur Konzentrations- undAufmerksamkeitsförderung
• Alltagsintegrierte Sprachförderung und spezielle Sprachförderung in
  Kleingruppen
• Wöchentliche Vorschulprojekte für alle Vorschulkinder
  Wöchentliches Turnen in unserer Turnhalle
• Musikalische Früherziehung mit einem Musikpädagogen von der Musikschule
• Tägliches Spielen auf unserem großen Außengelände
• Besuche von der freiwilligen Feuerwehr mit Brandschutzübung
• Feiern zu allen traditionellen Festen wie Fasching, Ostern, Erntedank,
  Laterne/ Lichterfest, Nikolaus und Weihnachten